FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA. Acadêmicos: Maciel Cunha e Rosiane Ferreira Apresentando, pois, as três palavras contidas na referida temática e fortalecendo o conceito de cada uma delas; a filosofia é literalmente a busca incessante de conhecimento, que se utiliza das reflexões de pensamentos, do senso crítico e, sobretudo das indagações. E tendo em vista a educação, entenda-se que seja um ato de instruir. É uma preparação para a vida do ser humano enquanto aquilo que o permite a ser construído em si e para um grupo social. A tecnologia é um mecanismo que aperfeiçoa as habilidades do ser humano e possibilita a velocidade da informação dos conhecimentos do mesmo. Conhecendo um pouco do que foi mencionado, vale ressaltar, que nas implicações para a prática pedagógica, a filosofia possibilita a forma de pensar para a concretização da mesma; e a educação fortalece o sistema de como instruir ou propriamente de como chegar a esse process
RECURSOS TECNOLÓGICOS E AS CONTRIBUIÇÕES PARA PRÁTICA PEDAGÓGICA Joseli Tavares Rayssa Ramos Esse texto objetiva fornecer informações aos professores da Educação Básica, a fim de que estes tenham subsídios de uso de tecnologias da informação e comunicação, especialmente em espaços virtuais, entre elas: Facebook É uma rede social que é uma das maiores tanto em número de acesso quanto de usuários, podendo-se acessar por diversos modelos de dispositivos como o computador, tablete e smartphone. Essa ferramenta é gratuita que conecta pessoas de diversas partes do mundo e, devido ao seu alto alcance, já auxiliou pessoas que tinham perdido contato com amigos e familiares a se reencontrarem dentro do site. O mesmo tem se tornado uma excelente ferramenta de comunicação escolar. Professores e diretores podem utilizar a rede social como um meio de troca de informações, compartilhamento de artigos, conteúdos das aulas, e também para estimular discussões entre os es